ברוכים הבאים לאתר התוכנית "ילדים קוראים להורים" – תוכנית ייחודית שנועדה לקדם את איכות הקריאה וחווית הקריאה של ילדי כיתות א'.
במרכז התוכנית עומד רעיון פשוט אך עוצמתי ומוכח מחקרית – קריאה קולית יומיומית של ילדים להוריהם בספרונים צבעוניים ומותאמים לעולם הילדים.
קריאה היא הבסיס ללמידה, חיונית להישגים לימודיים בבית הספר ובכלל, לתיפקוד נאות בחברה ולהגשמה עצמית.
כתה א' היא שלב קריטי ברכישת הקריאה. בשנה זו מצופה מהילדים לרכוש את מיומנות הקריאה ולעבור משלב של קריאה לא עצמאית לקריאה עצמאית.
גיוס ההורים לשותפות בתהליך יקדם, על פי מחקרים, את הישגי הילדים ואת המוטיבציה שלהם לקריאה.
התוכנית "ילדים קוראים להורים" יוצרת פלטפורמה מוסדרת ומשמעותית אשר עונה לצרכים אלה. במסגרת התוכנית, הילדים שואלים ספרים המותאמים לרמת הקריאה שלהם ותחומי העניין שלהם, וקוראים אותם להוריהם בבית בקריאה משותפת יומיומית.
לילדים.ות:
הילדים והילדות פעילים בתהליך הקריאה ולומדים לקרוא תוך כדי קריאה.
הילדים והילדות קוראים בספרים שעשויים לעניין אותם ולהגביר את המוטיבציה שלהם לקריאה.
הילדים והילדות מעשירים את שפתם ואת ידע העולם שלהם.
הילדים והילדות (מרגישים גאים- להוריד) יהיו גאים בהצלחות שלהם ויחושו משמעותיים – כשהם הקוראים, וההורים הם הקהל האוהד.
הקריאה נעשית במקום בטוח, נעים, אינטימי (לא בהמולת הכתה) ומעודד – בבית, עם הורה אוהב.
החוויה יומיומית, טבעית ומעצימה – מייצרת הזדמנות להידוק הקשר עם ההורים, לשיפור אמיתי בשטף הקריאה, בהבנת הנקרא בתחושת המסוגלות ובביטחון העצמי.
השיח בסיום הסיפור – מקדם את מיומנויות השיח, התקשורת והבנת הנקרא.
להורים:
הזדמנות להיות חלק מתהליך הלמידה החשוב של הוראת הקריאה– בצורה פשוטה ומרגשת.
חיזוק הקשר הרגשי עם הילד.ה בשנה מורכבת (כתה א' – השנה הראשונה בבית הספר)– דרך יצירת שגרה קלה ואיכותית שאורכת 10 דקות ביום.
למורות ולמנהלות:
תוכנית פשוטה ליישום – אשר מקדמת את הילדים והילדות בקריאה.
העשרת התוכנית להוראת הקריאה הקיימת בבית הספר.
יצירת סביבה חינוכית בה הקריאה מוערכת וקידום ערכים של אהבת הקריאה.
מעקב איכותי אחר תהליך הקריאה – דרך מחברות התיעוד של ההורים.
גיוס משמעותי של ההורים כשותפים – כבר מתחילת השנה תוך מתן אפשרות ליצירת תכנים משותפים .
בכל כתה יהיו כ3 ערכות מספרי התוכנית (בכל ערכה 50 ספרים ב8 רמות) כדי לאפשר לילדים בחירה .
לכל ילד תהיה מחברת קריאה בה ביחד עם הוריו יתעדו את הקריאה בבית.
הילדים בוחרים ספר ממגוון הספרים של התוכנית בכתה.
הילדים קוראים את הספר להוריהם יום יום (כ10 דק ביום).
ההורים מקשיבים לקריאה, תומכים, מתווכים ומשוחחים עם הילדים על הספר.
ההורים והילדים כותבים יחד תגובות ביומן קריאה (מוחשי או דיגיטלי).
המורה קוראת ועוקבת אחרי תגובות ההורים והילדים ואחר התקדמות הילדים.
ספרי התוכנית צבעוניים, קצרים ובעלי עלילה מתפתחת כתובים בשפה טבעית ולא על פי עיקרון פונטי.
הספרים עוסקים במגוון נושאים שעשויים לעניין ילדים, חלקם מצחיקים, חלקם עוסקים בנושאים חברתיים וחלקם בנושאים מדעיים.
הספרים כתובים באופן שבו מוטמעת בהם מערכת פיגומים שתומכת ומסייעת לילדים לקרוא באופן עצמאי כבר בשלב ראשית קריאה גם כשהם לא מזהים את כל הצלילים, למשל באמצעות איורים, משפטים חוזרים ועוד.
בסוף כל ספר מופיעה רשימת מילים שכיחות בשפה העברית (שהופיעו בסיפור) לתירגול של הילדים.
נוסחת הכתיבה של הספר גורמת לילדים להרגיש בעלי יכולת ומסוגלות עצמית ויוצרת מוטיבציה לקריאה.
